بررسی نقش درجه بندی برعملکرد مدارس غیردولتی (غیر انتفاعی) دوره متوسطه شهرتهران
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده لیلا نظری
- استاد راهنما نادر سلیمانی مریم افضل خانی
- سال انتشار 1390
چکیده
هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر درجه بندی بر عملکرد مدارس غیردولتی (غیر انتفاعی) دوره متوسطه شهرتهران بود. روش تحقیق پیمایشی بود .جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران و دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی دوره متوسط شهر تهران به تعداد 51670 نفر (49677دانش آموز و1993معلم ) بودند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 742 نفر (424دانش آموز و 318معلم ) تعیین گردید. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته با ضریب پایایی 96/0 برای دانش آموزان و 91/0 برای دبیران بود. داده های جمع آوری شده با بهره گیری از شاخص های میانگین ، انحراف معیار ، آزمون t و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند .نتایج نشان داد که بین عملکرد مدارس غیر انتفاعی درجه 1 و2 تفاوت معنی دار وجود ندارد ، این بدان معنی است که درجه بندی مدارس غیر انتفاعی تاثیری بر عملکرد آنان ندارد ؛ ولی بین عملکرد مدارس غیر اتفاعی رتبه 1 و2 تفاوت معنی دار وجود دارد . و این بدان معنی است که رتبه بندی مدارس بر عملکرد آنان تاثیر دارد.
منابع مشابه
شناسایی عوامل و شاخص های اخلاق حرفه ای مدیران مدارس دوره متوسطه شهرتهران براساس آموزه های دینی
هدف پژوهش شناسایی عوامل وشاخص‌های اخلاق حرفه ای مدیران مدارس دوره متوسطه شهر تهران براساس آموزه های دینی بوده و روش پژوهش بصورت آمیخته و با توجه به مصاحبه با خبرگان بوده است. نمونه پژوهش شامل16 نفر از خبرگان بوده که با روش نمونه‌گیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدند و از ابزار گردآوری داده‌ها مصاحبه نیمه ساختار استفاده شده است. در این پژوهش ابتدا بر اساس ادبیات نظری و پژوهشی عوامل و شاخص‌ها شناس...
متن کاملمهارتهای رهبری در مدارس دخترانه دوره متوسطه
ایفای مؤثر نقش رهبری در مدرسه، بر موفقیت دانش‌آموزان در حیطه‌های شناختی و غیر شناختی اثرگذار است. مهارت‌های رهبری، اغلب به‌عنوان عامل اصلی تفاوت میان مدارس اثربخش و کمتر اثربخش موردتوجه است. شواهد نشان می‌دهد مدیران مدارس کشور، کمتر نقش رهبری را ایفا می‌کنند و بندرت از دانش و مهارت‌های موردنیاز برخوردارند. بر این اساس، هدف این پژوهش، شناسایی مهارت‌های رهبری مدارس دخترانه متوسطه شهر تهران بود. ب...
متن کاملبررسی کارآمدی مدل efqm در ارزیابی عملکرد مدارس غیردولتی دوره راهنمایی و متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران آن ها
هدف پژوهش حاضر بررسی کارآمدی مدل efqm در ارزیابی مدارس غیردولتی دوره راهنمایی و متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران آنها تدوین شده است. روش پژوهش پیمایشی، و بر حسب هدف، کاربردی و از نظر زمان، مطالعه مقطعی و تکنیک مورد استفاده مطالعه مقطعی، به کمک پرسشنامه میباشد.جامعه آماری شامل کلیه مدیران و دبیران مدارس غیردولتی دوره متوسطه و راهنمایی شهرستان ورامین میباشد. تعداد کل جامعه 304 نفر میباشد که ا...
متن کاملبررسی جهتگیری هدفی با هوش معنوی و مسئولیّت پذیری دانش‌آموزان دخترسال اول دوره دوم متوسطه شهرتهران
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه جهتگیریهای هدفی با مسئولیّتپذیری و هوش معنوی در بین دانش‌آموزان دختر سال اول دوره دوم دبیرستانهای شهر تهران بود. بدین منظور96 نفر از دانشآموز از سه دبیرستان دولتی به صورت تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و سه پرسشنامه هوش معنوی (ناصری،1387)، مسئولیّتپذیری خانه و مدرسه (کردلو،1389) و جهتگیری هدف (الیوت و مک گریگور،2001) که به طور همزمان تکمیل کردند، داده ها...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار - دانشکده علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023